中学受験も終わり、4月から新学期。
「合格」して嬉しい限りですが、ここからが正念場。
ここから、戦いの火ぶたが切って落とされる、とまでいうと大袈裟ですが（笑）、
「場合」によっては、それぐらいの覚悟が必要かも。
え？ どんな「場合」？
という感じですが、こんな場合です。 ↓
（この過去記事の、内容をサクッと書くと、
中高一貫校の中でも、偏差値の高い私立など、学校によっては、「成績不振」というだけで、学校にいづらくなったり、コース替えや15歳（中学卒業時）で外部高校の受験を勧められたり、
中高一貫校の成績下位（深海魚さん）は大変な思いをする場合もあります、という記事です。）
公立の小学校から中学受験をして中高一貫校に合格した子供には、新しく体験する世界になるのですが、
公立の小学校と、私立中高一貫校との大きな違いは、
そこにいる教師陣にとって、
「生徒をどれぐらいの人数、難関大学に入学させたかどうかが、死活問題」だと感じているかどうか、かもしれません。
難関の中高一貫校を調べると、まず出てくる、
東大 何名合格！
京大 何名合格！
医学部 何名合格！
みたいな数字。
この何名という数字を上げることに、先生方の目の色が変わる。
そんな中高一貫校同士の競い合いの世界。
そのプレッシャーの中で、教師も働いていて、
「あのクラスの、テストの平均点が一番だ」とか、
クラスを「勉強する集団」にすることが、先生の仕事だったり、
大学受験には、「合格か、不合格か？」というハッキリとした分かれ道があり、
大学の難度レベルも、偏差値の数字で明確に分かり、
勝ち組か？負け組か？というような、学校査定が、毎年の大学の「合格者数」で世間に評価される中高一貫校。
公立の小学校のように、「成績が良い子も悪い子もいる、みんな違って、みんないい」、
と平和には言っていられない雰囲気の学校もある、ということだと思います。
（中高一貫校が、すべてそうだということではありません）
そういう難関中高一貫校に入学した子供たちが、
入学したら勉強せずに遊べる、ハズもなく、ここからがスタート。
だいたい、ハイレベルな中高一貫校に入学する子供達は、幼いころからそういうことを知っている親や塾に育てられて、
そもそも「勉強をするモチベーションが、すでについている子供達」が入学する場合が多いのですが、
全くそういう情報や自覚が無く合格して入学する（「うっかり合格」と言われたりします）子も、もちろんいて、
そういう子ども達が、入学後に現実（成績が悪いというだけで学校にいづらくなる可能性があること）を知る、ということも多いようです。
中高一貫校は、「勉強ができない」ということが理由でやめていく子もいる世界。
「学校は勉強を教えてくれるところ」ですが、
集団授業で、そのレベルについていけないと、
中学時代には、「そのままその中高一貫校の高校に進学できるか？」ということが問題になり、
（レベルに達していないと、外部の高校受験を勧められることもあり、「15歳で肩たたき」と言われたりします）
成績の良い子たちの中には、あまり勉強をしなくても問題が解けてしまう子もいるのですが、
ある一定の年齢が来た時に、それでは通じなくなって
逆に、それで勉強する習慣がないことがアダになって、成績が落ちてしまったり、
入学した時から成績が低いことで、クラス担任から指導が入り、
その学校にいられるか？という不安をずっと抱えることになったり、
いろいろなパターンがあると思いますが、
この学校は、「成績を上げ続けるように毎日勉強し、努力しなければ安泰ではいられない学校なのだ」という意識を、早めに持っておいた方がいいと思います。